Elle écrit: «Il y a des parents qui soutiennent leurs enfants dans leurs travaux universitaires; utilisant les merveilles de la technologie, telles que WhatsApp et Skype pour écouter les cours aux côtés de leurs enfants – prêts à participer à la rédaction de la thèse à venir.
Dans certaines contrées, «les parents qui s’investissent et veulent sauver leurs enfants de l’échec ont atteint un niveau effrayant. Les écoles, et même les universités, consacrent presque autant de temps à la gestion des humeurs des parents qu’à l’enseignement à leurs enfants ».
Certains parents n’hésitent pas à payer des enseignants pour les aider à comprendre les devoirs de leurs enfants. Le résultat est le suivant «les enfants sont tellement encombrés –submergés par la névrose de leurs parents- qu’ils ont du mal à devenir des adultes responsables », écrit Madame Lunnon.
«Ces adolescents n’ont aucune compétence pour créer leurs propres histoire, pour trouver leur voie et utiliser leurs propres voix, pour faire face à leurs propres déceptions, pour élaborer leurs propres plans ou concevoir leurs propres rêves. Cela va bien au-delà de l’école. »
Les enfants devaient être autorisés à « se faire leur propre opinion, à mener leurs propres batailles et à risquer de commettre leurs propres erreurs en cours de route », a-t-elle conclu.
Notis©2019
Par Sidney Usher
